제 가정에는 고교 2년생인 녀석이 있습니다. 어제(23일) 녀석의 학급에서는 이런 일이 생겼습니다. 같이 사는 짝지의 이야기를 따르면 수업시간에 휴대폰의 진동소리가 울렸고, 선생님은 그 범인(?)을 찾으려 했나 봅니다.

그런데 누구도 나타나지 않아 선생님이 학생들의 휴대폰을 모두 압수를 해 버렸다는 겁니다. 휴대폰을 빼앗긴 애들은 황당했던 모양입니다. 더구나 졸업할 때 돌려주겠다는 선생님의 말에 더욱 어이가 없었던 모양입니다.

녀석의 말은 수업시간에 발생했던 소리는 휴대폰 진동소리가 아니었다고 주장합니다. 그래서 범인이 없었다는 주장이지요.

그 소리를 듣고 피식 웃고 말았습니다. 그 선생님이 어떤 성품의 소유자인지는 모르지만 휴대폰을 압수까지 할 만한 이유가 있었다고 생각됐기 때문입니다. 휴대폰소리 인지 아닌지 사실 여부를 떠나 그 만큼 휴대폰 문제가 교내에서 민감했다고 봅니다. 수업시간에 휴대폰이 울리면 강의가 힘들어지고 산만해질 수밖에 없으니까요. 그 교사도 적절한 경고가 되었다고 판단되면 휴대폰을 돌려주겠지요.

그런데, 여기서 교원평가에 대한 이야기가 나오더군요. 짝지에 따르면 녀석은, 그 선생님이 교원평가에서 형편없는 점수를 받은 사람이라고 말을 하는 모양입니다. 저는 이 말을 들으며 교원평가제의 문제가 생각나더군요.


선생님의 조치에 대해 학생들은 교원평가에 어떤 점수를 줄까요? 어쩌면 녀석도 이 일로 인해 좋지 않은 점수를 줄 수도 있을 것입니다. 자신의 입장에서는 분명 억울한 일이니까요. 합리적 기준보다는 감성이 먼저 앞서, 정확한 평가가 되지 않을 가능성이 많다는 생각이 들기도 합니다.

교사의 입장에서 좋은 평가를 받기 위해서는 학생, 학부모에게 잘 보여야 합니다. 때로 있어야할 훈계보다는 좋은 말을 하는 편이 좋은 평가를 받을 수 있습니다. 동료 교사들에게도 물론 잘 보여야 하고, 학교장에게도 잘 보여야 합니다. 아쉽지만 합리적인 판단보다 감성이 더 강하게 작용하는 우리사회에서 쉽게 유추해 볼 수 있는 문제입니다. 달리 보면 경쟁사회에서 개인이 개인을 평가한다는 것 자체가 비윤리적이고  비합리적이기도 합니다.

저는 교원평가제는 선거라는 제도에 의해 선출된 정치인의 시각으로 만들어진 제도라고 봅니다. 교사가 해야 할 일과 정치인이 해야 할 일이 서로 다르듯이 정치인들과 같은 방법으로 평가를 할 수는 없다는 것입니다. 합리적인 평가를 위한 구체적인 협의나 그 형식도 부족합니다. 그렇기에 개개인의 입장과 판단에 따라서 평가의 결과도 달라질 수밖에 없다고 봅니다.

그래서 저는 교원평가가 정부의 주장대로 학습의 질을 향상시키지는 못할 것이라고 봅니다. 오히려 좋은 평가를 받기 위해 교권을 포기해야 하는 상황이 발생되거나, 정부가 교사들을 통제할 수 있는 유력한 수단으로 이용될 수 있다고 봅니다.

저는 교원평가제도 보다 인성교육을 먼저 추구하는 정책을 보고 싶습니다. 인성이 부족한 사람이 조직이나 사회에 해악을 끼치는 사례는 쉽게 볼 수 있습니다. 이것이 지적능력의 습득보다 인성교육이 먼저 되어야 하는 이유입니다. 지식은 이후에도 습득할 기회가 많습니다. 하지만 인성교육은 그렇지가 못합니다. 인성교육은 가정에서 먼저 선행되어야 합니다만  좀 더 멀리 보면 경쟁을 요구하는 사회가 인성교육을 멀리하도록 강압하고 있기도 합니다. 결국은 성장논리, 이에 따른 경쟁을 우선시 하는 사회가 문제인 것이지요. 

그리고 학교도 학생들을 통제하기보다 소통하고 협의를 하는 문화를 가르쳤으면 합니다. 학교 역시 다수가 모인 사회인만큼 민주적 절차가 있었으면 좋겠다는 것입니다. 강제적으로 만든 짧은 머리라든지, 강제 자율학습은 경쟁사회에 익숙한 어른들의 시각에서 나온 것입니다.

이런 결정을 하기 위해서는 교사나 학교장의 일방적인 결정보다 최소한 학생들의 의견을 듣고 그 합일점을 찾아내는 것이 더 나은 교육적 접근이라고 봅니다. 저는 학교생활에 대한 결정은 매년 신학기 때마다 이루어져야 한다고 봅니다. 그것이 민주적 절차를 습득하게 만듭니다. 학생들 역시 매년 그 결정을 달리 할 수 있고, 스스로 결정한 일이니 만큼 받아들일 수 있다고 봅니다.


Posted by 구자환

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  1. Favicon of https://dreamgod.tistory.com BlogIcon 갓쉰동 2010.06.24 21:21 신고  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    그러게용.. 복수용으로 사용하면 안되는뎅..

  2. Favicon of http://juisy.tistory.com BlogIcon 강지 2010.07.14 18:33  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    말씀 논리적으로 잘 설명 해 주셔서 감사합니다. ^^
    그리고 시간 괜찮으시다면 제 블로그에도 한번 들려주세요.
    제 블로그는 수익을 공개하는 블로그입니다.
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    궁금한 점이 있으시면 언제든지 연락주세요. 감사합니다. ^^

  3. 돌쇠 2010.07.16 03:43  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    충분히 있을 수 있는 경우를 잘 지적하셨네요. 요즘 학생들 휴대폰 손에 달고 삽니다. 저도 강력히 규제해서 한번 뺐기면 몇주 간 돌려주지 않는데 이런 학생 분명히 앙금이 남죠. 그러면 그 교사 이성적으로 평가할가요. 그래서 실명으로 평가를 하라는 말이 나오는 겁니다. 아무리 교양이 있고, 사회적인 지위가 있어도 자신이 드러나지 않는 야간에는 아무데나 소변을 보는 거나 마찬가지로 감정에 치우칠 수 있는 것이 익명성 평가잖아요. 이러면 학교가 엉망됩니다. 학생지도는 손을 놓는 거예요. 저의 학교도 올해 들어 개판이 되어가고 있어요. 생활지도부 선생님들 열중쉬어입니다. 자신한테 불리한 평가가 나올텐데 누가 나서서 지도하려고 하나요. 담임교사 마찬가지죠. 수업시간에도 핸드폰을 하던, 엎어져 자든 신경들 안 씁니다. 머지 않아 학교가 아니라 교육이, 나라가 붕괴할 겁니다. 두고 보세요. 교육이 모 아니면 도 하듯이 투표하는 겁니까. 너무 모르고 있어요.

  4. Favicon of http://blog,naver.com/emptyh BlogIcon 허수자 2010.07.17 22:11  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    선생님이 아이들에게 정당하게 이해시키고 바른말을 할 줄 아는 사람들이 다수이면 아이들도 자신의 감정과 옳고 그른 것의 차이를 구별하는 아이들이 되겠지요. 그러면 좋은 교원이 좋은 평가를 받게 될 것입니다.

    아이들이 단순히 자신에게 불이익을 준 교원에게 복수하는 정도의 수준이라면 그 사람들을 가르친 교사들은 어떤 사람입니까? 교원평가제 피하지 마십시오. 바르게 가르치면 바른 사람이 된다는 믿음도 없이 평가만 피하면 되겠습니까? 학교정책 저도 답답하게 생각하지만 그거 핑게 안 됩니다. 저 학창시절이 지금 학교보다 더 답답하면 답답했지 덜하지는 않았습니다. 아직 군사독재 시절이었으니까요. 그래도 어떤 선생님이 소신있고 아이들을 진심으로 위하는지는 그때도 지금도 잘 알고있습니다. 매일 가까이에서 아이들을 대하는 교사보다 더 영향력이 강한 제도나 정책은 없다고 믿습니다.

    • ....... 2011.10.28 06:52  댓글주소  수정/삭제

      허수자씨...아이들의 습성이라는게 해당 담임교사가 몇개월 가르친걸로 바뀌어지지 않습니다. 입장바꿔서 당신이 교사인데 열심히 지도했는데도 불구하고 감정적인 평가로 인해 대충 가르친 교사보다 낮은 평가를 받았다고 생각해보세요. 그 억울하고 기분 나쁜 마음으로 다시 애들 잘 가르치고 싶은 생각이 들까요? 당신은 요즘 애들을 잘 모르는 사람이네요

일제고사 시행으로 말들이 많습니다. 기억해보니 나도 중학교시절 일제고사를 치른 적이 있습니다.

1980년대 초 교교평준화가 시행되면서 일제고사는 사라졌습니다. 정확히는 학력수준평가는 치러지고 있었지만 일정한 비율의 표본만 추출해 전체학생들의 학력을 특정하고 향상을 위한 연구에 사용하고 있었습니다.

일제고사의 목적이 각 지역, 도시와 농촌의 학생들의 학력수준을 평가하고 전체 학력을 향상시키는 데 있기 때문입니다. 
 

일제고사의 목적을 달성하기 위해서는 학생들에 대한 전체평가가 필요 없다고 전교조는 말합니다. 학생들의 3%에 대한 표본만으로도 충분히 그 목적을 달성할 수 있다는 이야깁니다. 그럼에도 일제고사를 강행하고 더구나 학교별 성적을 공개하려는 정부의 의도는 그들이 추종하고 미화하고 있는 신자유주의 교육정책에 다름 아닙니다.

일제고사의 결과가 외부로 유출될 경우에 학교간의 우열이 알려지게 되고 그에 따른 여러 가지 폐해가 생기게 됩니다.
 

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일제고사 반대 1인시위


누구라도 전체 성적이 낮은 학교에 자식을 보내려고 하지는 않을 것입니다. 그래서 학부모들은 자녀를 상위계층의 고등학교에 보내려고 학원을 선택하게 됩니다. 바로 경쟁으로 이어지는 것입니다.  

여기에서 발단되는 문제가 있습니다. 바로 사회양극화에 따른 문제입니다. 중하위계층의 가정이, 특히 서민들은 사교육에 투자할 여력이 없습니다. 개천에서 용 났다는 말이 이미 옛말이 되었듯이 고가의 사교육을 받고 있는 학생을 앞지르기는 불가능합니다. 
 

소위 귀족학교라고 불리는 특목고 등의 사립고에 진학하기 위해서는 이들의 입학기준을 맞추어야 합니다. 문제는 이런 특목고들은 입학시험을 중3주준이 아니라 고등학교 1학년 수준으로 시험을 치룬다는 것입니다. 여기에 맞추려면 학원의 선수교육(학교 수업과정 보다 앞선 교육과정)을 받지 않고는 불가능합니다. 
 

또, 학원에서는 학교보다 교육이 앞서가야 하기 때문에 선수교육을 진행합니다. 사정이 이렇다보니 사교육을 받은 학생들에 비해 그렇지 못한 학생의 성적이 우수하게 나타날 수가 없게 되는 것입니다. 그렇다보니 학생들은 오히려 학교의 수업보다 학원의 수업에 치중을 하게 됩니다. 
 

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일제고사반대 1인 시위

이것은 결국 공교육을 허물게 되지만, 일제고사로 인한 경쟁의 심화는 사교육으로 허리를 졸라매는 서민들에게는 더욱 가혹한 사회적 교통을 줄 수밖에 없는 것입니다.

이렇게 사회양극화에 따라 교육도 진행되다보면 결국은 학생의 성적도 가정의 부의 척도에 따라 결정될 수밖에 없습니다. 바로 ‘부의 대물림’에 이어 ‘학력의 대물림’현상이 고착화되는 것입니다. 
  

지금도 공립교육보다는 귀족학교라는 사립교육이 더 집중을 받고 있습니다. 물론 수천만에 달하는 수업비와 자녀의 사교육비를 감당할 수 없는 서민들의 입장에서는 그림의 떡이지만, 성적이 우수한 학생들만 모이는 학교가 더 나은 대학에 진학할 확률이 높은 것은 사실입니다. 
 

여전히 인맥과 학맥 등에 매여 있는 우리나라의 사회구조는 어느 대학출신인가에 따라서 사회적 지위가 결정되는 정도입니다. 그렇다보니 부모의 입장에서 중학교 때부터 더 나은 고등학교의 선택을 위해 필사적으로 사교육에 매달릴 수밖에 없는 것입니다. 
 

전교조를 비롯한 시민단체들이 일제고사를 반대하는 이유가 여기에 있습니다. 일제고사 결과가 공개되면서 시작되는 서열화와 사교육비 증가, 경쟁사회로의 진입은 결국 공교육을 허물고 지역별, 소득별 격차를 불러오기 때문입니다. 
 

정부는 일제고사를 시행하면서 ‘학부모의 선택권 존중’ ‘학생들의 학력향상’이라는 명분을 달고 있습니다. 하지만 일제고사를 시행하는 그 배후에는 무한경쟁, 승자독식을 예쁘게 포장한 ‘신자유주의의’ 시장논리가 숨어있는 것입니다. 
 

 

 

 

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  1. wongo123 2008.12.23 10:23  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    일제고사를 반대하는 교사들은 학생들를 가르치지않겠다는 뜻인데 이분들을 짜르는거는 교육정책도 그렇지만 일반국민이 볼때도 당연합니다 일제고사 부활정책에 적극 찬성 합니다.공부를 열심히 하게하면 학생들이 나쁜길로 갈시간이 적어 탈선도 없고 장래를 더욱 걱정하게되어 실업자도줄고 사회적으로도 여러가지 이득이 있습니다

  2. montle 2009.04.09 14:42  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    wongo123 님 비약이 심하군요.. 글을 이해는 하신건지.. 누굴위한 일제고사 인지가 관건입니다. 우리나라 사교육의 비정상적인 가열이 아이들의 심리정서에 어떤 타격을 입히고 있는지 생각해보셨나요? 경쟁을 완화 하진 못할망정 부축인다면 우리나라는 점점 황패해질것입니다. 그리고 소수 돈있는이 만 대우 받고 기회를 얻는 일직선 사회가 되겠지요.. 한마디로 일제고사는 돈있는 놈들이 자신의 특권을 강화하기위함이란거지요.

 

2005년 3월 독도에 관광객이 상륙한 것을 두고 일본이 항의를 하면서, 한일간의 독도 분쟁이 벌어졌던 기억이 납니다. 독도를 누고 틈틈이 망언을 일삼는 일본이 이명박 정부가 만만한지 이번에는 아주 작정을 한 모양입니다. 교과서에 가르치겠다는 것은 그야 말로 도발일 수밖에 없죠.


전교조가 2학기부터 학생들을 상대로 계기수업을 하겠다고 밝힌 바 있습니다. 그래서 문득 2005년 전교조 경남지부가 실시했던 계기수업이 생각나서 당시 제작했던 영상을 올립니다.


저도 영상을 제작하면서 독도에 대해 몰랐던 것을 많이 배우기도 했습니다. 독도에 대한 영유권을 주장하는 일본의 숨은 속내를 전교조 선생님들이 잘 설명해 주었습니다. 나레이션이 엉망이어서 민망하지만, 끝까지 보시면 일본의 숨은 야욕이 무엇인지 알 수 있을 것 같습니다.


일본이 끊임없이 도발을 해오는 데는 어업권 문제뿐만 아니라, 독도주변에 있는 불타는 얼음이라고 불리는 신에너지인 메탄 하이드레이트라는 지하자원을 노리고 있는 것이기도 합니다. 

전문가적 지식은 아니더라도 독도에 대해서 아는 것도 중요할 것입니다.
영상길이 :약 14분





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  1. peter153 2008.07.17 09:16  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    다시 저런 수업을 해야겠네요

 

보안수사대, 전교조 최보경 교사 자택과 학교 압수수색

전교조 반발... “공안기관의 줄서기... 유신, 5공식 불법적인 압수수색”



전국교직원노동조합 경남지부 전통일위원장 최보경 교사의 가택 및 근무지 학교에 대한 공안수사대의 압수수색이 이루어지자 전교조와 경남진보연합이 강하게 반발하고 있다.


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경남진보연합이 최보경교사 압수수색 규탄기자회견을 가지고 있다. -전교조경남지부 제공-


이번 최보경 교사에 대한 압수수색은 전교조 서울 통일위원장 최화섭, 부산 통일위 불구속기소, 전북 김형근 교사 구속 기소 등 계속되는 전교조 공안탄압의 연장선에 있는 기획수사라는 것이 전교조와 경남진보연합의 인식이다.


간디학교 역사 담당교사로서도 활동하고 있는 최보경 교사의 가택 수색은 24일 오전 9시경 이루어졌다.


전교조에 따르면 보안수사대는 통장을 시켜서 문을 열게 한 뒤 사복경찰 5명이 카메라와 캠코더를 들고 들이닥쳤다.


이에 지병중인 장모와 부인, 자녀가 놀라 일어났고, “최보경 교사의 활동이 국가보안법을 위반한 혐의가 발견되어 가택을 수색하겠다.” 며 부부가 쓰는 안방으로 들어와 컴퓨터 내장형하드를 분리하여 압수하고, 처남이 쓰고 있던 컴퓨터도 분리하여 하드를 2개 압수해 갔다는 것이다.


또, 같은 시각 10명의 사복형사가 탑승한 호송버스가 학교에 도착했다. 보안수사대는 학생들이 보는 가운데 당직교사에게 영장을 제시하고 영상촬영과 사진을 찍으며, 교무실에 있는 최보경 교사의 컴퓨터 하드와 CD, 플로피디스크, 문서, 업무수첩 등을 압수해 가져갔다.


이에 대해 전교조는 “가택 및 학교에서 압수해간 품목은 전혀 문제가 될 수 없는 자료들로 파악되고 있다.”고 밝히고 이번 압수수색이 “옆 동의 동장을 대동해 문을 열게 하는 떳떳치 못한 행동”을 하고, “영장제시도 없이 들이닥쳤다”며 “유신과 5공 독재정권 때와 같은 불법적이고 음흉한 수법으로 진행되었다.”고 비난했다


또한 “컴퓨터 본체를 압수해 가는 과정에서도 본인들이 보는 앞에서 복사를 하고 <원본>을 밀봉 처리하는 절차를 밟지 않고 그냥 가져갔다.”고 비난하고, 본인의 동의절차 없이 컴퓨터를 압수해 갔기 때문에 불법행위이며, 공안기관의 증거조작 여부도 알 수 없는 것이라고 문제를 제기했다.


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경남진보연합이 최보경교사 압수수색 규탄기자회견을 가지고 있다. -전교조경남지부 제공-


전교조는 “만약에 공안기관의 증거조작 혐의가 드러난다면 국민적 지탄을 면치 못할 것”이라고 경고하면서 “공안기관의 줄서기 경쟁인 전교조와 통일운동에 대한 탄압은 <이시우작가의 무죄판결>의 사례처럼 그 부당성이 만천하에 드러날 것”이라고 강조했다.


한편 경남진보연대도 이와 관련해 27일 경남도경에서 가진 기자회견을 통해 “국가보안법을 위시한 전교조 음해, 통일교사 탄압행위”라고 규탄하고 경남도경을 항의 방문했다.

 

Posted by 구자환

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  1. Favicon of http://snineteen.tistory.com BlogIcon Snineteen 2008.02.28 01:23 신고  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    저희학교도 통일교육학교였는데..
    뭐가문제인거죠....?T_T